- 项目年份: 1969
它始终是美妙的体系结构由崇高的建筑师，谁是一般的理解和认识他们的更大的结构，而不是他们的规模较小的或更少华丽的建筑物做卑微的例子绊倒。米德尔敦，纽约的情况下，当地小学标榜的更多认可的Paul Rudolph，但在一个更小规模的设计提示。
落成于1964年，公立小学是由Rudolph在孩子的规模设计的第一个也是唯一的建筑。这所学校是非常先进的，在它的总体布局;楼主要由墙壁隔开，不完全封闭的教室，导致从根本上被称为一个开放的平面图“不断进步的计划。”
所有的客房都开放给对方，以可操作的墙壁是允许的空间灵活性。建筑物的内部设计的另一个方面是该系列的锯齿天窗该轮辋壁的顶端，允许自然光照明的相当大的流动并提供一个较旧的工厂建筑的感觉。
约27英亩的场地面积总计，学校是为了学生918待建。虽然这些似乎是一个中等规模的学校，Rudolph成功地保持更声音诞生国内规模的感觉为儿童。
教学沿着公共空间，包括美术，音乐，指导，体育教育和管理空间的脊椎交错。每个教室都有一个大门楼的外观，也是边路，让教师能教多达八个班一次中打开。
这所学校已经在很多的米德尔敦当地人的讨论，作为建筑物的建设新的小学的过程中拆迁在2009年被提名。
新学校拟在现有遗址附近建，还包括一个新的停车场，这将延伸到John W. Chorley小学目前的边界。虽然这是没有必要拆除现有校舍，也有建议这样做反正最大限度地地盘面积为建议的设计。
许多人主张的历史建筑的情况下，希望能说服尽可能多的公民可能具有由保罗鲁道夫做了建筑的文化和历史方面是至关重要的城市身份。截至2010年年初，纽约的保护同盟放在了2010年的John W. Chorle小学“七个拯救”名单。
